新刊：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2022年第2期

主办单位：东北师范大学

出版周期：双月

ISSN：1001-6201

CN：22-1062/C

出版地：吉林省长春市

语种：中文;

开本：大16开

邮发代号：12-21

创刊时间：1951

核心期刊 CSSCI来源期刊

名家论坛

乡村学前教育高质量发展的内涵、逻辑与长效机制

王鉴;谢雨宸;1-9

中国特色社会主义进入新时代研究

中国特色社会主义进入新时代的文化之基

孙成武;孟宪生;10-18

中国特色社会主义进入新时代的道路之基

张泽强;19-25

历史学研究

“固旧式”与“新气象”:1929年上海日报公会观察团的东北“发现”——以赵君豪《东北屐痕记》和严独鹤《北游杂纪》为中心

杨慧;26-37

器以藏礼：汉碑文化意蕴概述——以曲阜汉碑为例

陈培站;38-44

哲学研究

“现实的人及其历史发展”的逻辑——历史唯物主义思想的“具体总体性”

常江;45-53

意见“doxa”与知识“epistēmē”的张力——论柏拉图辩证法思想的前后期差异

陈士聪;54-61

语言文学

我国汉语习得研究现状分析(1984—2019)——基于文献计量学视角

金晓艳;62-68

英、汉语空间量度词空间义的视角化研究

刘桂玲;69-74

萨满造型艺术语言特征分析

宗世英;王礼华;75-81

辛弃疾与陈亮交游考述

邱阳;82-88

法学研究

数据时代开启消费者保护多元共治新格局

陈兵;89-96

人脸识别技术应用的现行规制综述及立法趋势分析

王鸿;97-101

合规视野下民营企业刑事风险防控探析

徐博强;102-110

经济学研究

新经济形势下东北地区规模经济发展战略AHP-SWOT分析

刘瑾;高同彪;111-127

“创造的教育”的理论与实践探索

“创造的教育”的本质内涵与实践旨归

于伟;张敬威;苏慧丽;128-134

新时代创新型教师：内涵、特征与培养

李广平;135-140

专业认证理念下师范生教育实践体系重构和质量改进研究——基于东北师范大学的实践探索

王向东;魏民;141-147

教育学论坛

新农科背景下专业课教师在“课程思政”建设中的职责——以“普通植物病理学”和“菌物学”课程为例

李玉;刘淑艳;孙文献;148-153

新时代我国引智政策建设的历史回溯与未来展望——基于历史制度主义的分析

张瀚文;杨颖秀;154-161

家庭德育：任务、优势、策略

任晶惠;赵志军;162-167

高质量视域下基础教育新设学科评价探索

王萌萌;168-174